學鋼琴一定要考檢定嗎？成人5種學琴目標比較

學鋼琴不一定要考檢定。檢定只是設定學習目標、確認階段成果的一種方式，不是每個學琴者都一定要走的路。

自己彈得開心當然就可以，但若設定一個完成與分享的目標，會讓整段學習更完整。

以我的教學經驗先跟大家分享設定學琴目標的好處

第一，你會更願意把一首曲子真正練好=>增加練習的質與量
第二，你會開始練習在人前演奏時的反應=>增加上台經驗
第三，上台經驗無論成功或挫折都是你成長的養分=>練習更全面
第四，認識其他表演者與欣賞者=>認識同好與社交價值

成人常見的學琴目標現在有幾種不同方式，包括比賽、檢定、學生音樂會、琴聚與線上音樂分享。這五種形式沒有高低之分，重點是選擇自己適合的那一種參加就會幫助自己學得更愉快且更有效率。

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有目標後，練琴方式會產生哪些改變？

從摸過很多曲子，變成真正完成一首曲子

沒有完成日期，也沒有準備彈給誰聽時，很容易聽到一首喜歡的曲子就找譜，彈了幾天後又換下一首。

我有一位當醫生的成人學生。他很喜歡挑戰李斯特、蕭邦《幻想即興曲》這類速度快、音符又多的作品。

他拿到譜後，會先從頭到尾摸一次，大概知道這首曲子怎麼彈。但他沒時間一段一段練熟。結果是接觸過很多高難度作品，真正完成的曲子卻不多。

學琴目標的作用，不只是增加壓力，而是讓你選定一首曲子，願意把錯音、停頓、節奏與音樂表現一項一項整理完成。

確定要彈給別人聽，練習通常會更集中

一旦知道兩個月後要演奏，練琴的頻率與要求通常會改變。

原本彈錯就直接往下的人，會開始回頭處理錯音；原本只彈喜歡段落的人，也會注意開頭、結尾與中間容易中斷的位置。

因為到了分享當天，不能只說：「這首我以前有練過。」你需要把它從頭到尾完成。

2020年刊登於《Frontiers in Psychology》的研究，調查1,143位德國全國音樂比賽參加者，結果有48％的人在比賽前增加練習量。當演奏日期與目標確定後，確實可能讓練習變得更集中。

練習在人前保留原本的程度

有些人在家可以彈十分，上台後只剩五分或七分，這要看個性。

原因可能是場地陌生、鋼琴觸感不同、被觀眾看著不自在，也可能是一緊張，原本依靠短期記憶接起來的位置突然空白。

2023年刊登於《Frontiers in Psychology》的研究，針對38位音樂系學生調查公開演奏前後的反應。研究指出，音樂表演焦慮不只是心理上的緊張，還會同時出現在生理與行為層面，例如擔心失誤、心跳加快、肌肉緊繃，以及演奏中斷或逃避表演等狀況。

所以公開演奏本身也是一項能力，需要練習在他人注視下維持專注與控制力，透過一次次的經驗來慢慢建立。

表演結果會留下下一次的調整方向

如果這次彈得很好，得到掌聲與正向回饋，會增加繼續學琴的成就感。

如果彈得不如預期，也不代表這次準備全部白費。

你可能會發現：

一緊張就越彈越快。
背譜沒有問題，但一被人看著就忘記怎麼彈。
前面出錯後，心裡一直想著那個錯，後面也跟著亂掉。

知道自己的反應後，下一次就可以針對這些地方增加模擬與練習。

成人有哪些學琴目標？先看5種方式比較

形式	是否評分或排名	壓力值	主要目的	比較適合
鋼琴比賽	有評分與名次	高	挑戰、競爭、舞台表現	喜歡大型目標與競爭的人
鋼琴檢定	有級數與通過結果	中高	設定期限、階段驗收	喜歡明確進度的人
學生音樂會	通常沒有排名	中	完成曲目、累積正式演出經驗	想上台但不想競爭的人
琴聚	通常不評分	低	演奏、交流、認識同好	喜歡現場互動與社交的人
線上分享或線上琴聚	通常不評分	低	在熟悉環境中分享	不習慣陌生場地的人

這裡的壓力只是一個大致分類，現在很多比賽和檢定都是偏鼓勵性質，偏向人人有獎或盡量通過，建議參加前可以多詢問清楚。

有人看到現場觀眾會緊張，也有人面對鏡頭反而更不自在。琴聚與線上分享都可以只旁聽，不一定要演奏，所以真正要看的，是哪一種環境比較適合自己。

鋼琴比賽適合什麼樣的人？

鋼琴比賽除了要把曲子彈完，還要和同組參賽者比較。

這也是比賽和檢定最直接的差別。

檢定主要看有沒有達到該級數的標準；比賽即使每位參賽者都彈得不錯，仍然要排出名次。

我帶過全國學生音樂比賽、Yamaha比賽及其他民間小型比賽。以現在的整體環境來看，不少比賽比二十多年前更偏向鼓勵參與，評分也比早期寬鬆許多。

但是要進入前段名次，演奏品質仍然要明顯高於同組參賽者。

成人參加比賽，最需要注意的是得失心

成人能不能參加比賽，不是年齡問題，而是能不能處理評分與名次帶來的得失心。

比較適合參加比賽的人，通常有以下狀況：

喜歡明確的大目標與挑戰。
願意花較長時間準備同一首曲子。
喜歡舞台的感受。

但如果參加比賽只是想證明自己，也要留意沒有得到預期名次後，就很容易對自己與前面所有練習產生懷疑，其實有時自己已經比上次進步了，但就是有人彈得更好，那這時要多跟老師聊聊。

我會建議把比賽當作一次完整準備與舞台經驗，跟自己比而不是用名次決定一切。
並且和老師做好持續的規畫才是最重要的。

學鋼琴一定要考檢定嗎？

不一定。

檢定適合需要級數、期限與階段驗收的人，但不是學琴的必經道路。

成人如果只是想彈自己喜歡的曲子，不在意證書與級數，可以完全不參加檢定。學生音樂會、琴聚或線上分享，一樣能提供完成曲目及公開演奏的目標。

成人學鋼琴可以參加檢定嗎？

可以，而且不需要先學到很高程度。

Yamaha台灣官方目前寫明，報考沒有年齡、學歷與國籍限制；鋼琴檢定從13級到3級，其中13至11級是為初學者設計。

河合官方也明確說明，不論孩童或成人，只要正在學習鋼琴或以音樂為興趣，都可以參加檢定。

依我的實際教學經驗，如果檢定內容較單純、曲目符合學生程度，成人初學約三個月，也能去檢定最初級，但是要看檢定機構的簡章條件，每一家並不相同，有些只要你準備一首曲子就可以。

哪一類成人比較適合考檢定？

檢定通常適合：

喜歡看到明確級數進步的人。
需要截止日期才會有壓力多練曲子的人。
想替學習留下階段紀錄的人。

1999年刊登於《British Journal of Music Education》的研究，追蹤18位參加ABRSM鋼琴或小提琴檢定的學生共6個月。研究發現，檢定可以成為持續學習的動機，也可能增加學生的自信。

通過檢定，不等於所有能力都達到同一級

以我多年帶學生檢定的經驗來看，現在許多檢定偏向鼓勵性質。

考生即使在演奏中出現一些失誤，也不一定就會不通過。除非嚴重中斷、完全忘記，而且無法繼續，否則不少初級或民間檢定仍有通過的機會。

所以證書可以當作一次階段紀錄，但不要只看證書就判斷一個人的所有演奏能力。

同樣通過某一級，有人可能讀譜很快，有人主要靠背譜；有人節奏穩定，有人只是把指定曲目練熟。檢定結果也不能取代對讀譜、節奏、觸鍵、音色及獨立練習能力的完整判斷。

常見檢定先依需求區分

台灣常見的鋼琴檢定包括ABRSM、Yamaha、河合，以及其他民間機構舉辦的檢定。

Yamaha屬於品牌體系建立的檢定制度；ABRSM則由英國皇家音樂學院體系的相關學校共同組成，具有較明確的學術與國際背景，部分高階級數也能與英國升學制度銜接。

至於各檢定的級數、內容、費用及用途差異，之後會另寫一篇專文完整比較。

學生音樂會：想正式上台，但不想參加競爭

學生音樂會通常由鋼琴老師或音樂教室舉辦。

它有固定日期、節目安排與正式場地，但通常沒有排名，也沒有通過或不通過的結果。

對成人來說，這是一個很適合累積舞台經驗的方式。

你會有一個日期，必須在那一天以前完成曲目，也需要練習：

上台流程。
演奏時心態。
下台的動作與禮儀

即使沒有評分，學生音樂會仍然需要正式準備。

如果目前已經能完整彈完一首適合程度的曲子，只是不想承受比賽或檢定壓力，可以先從學生音樂會開始。

琴聚是什麼？適合想分享與認識同好的人

琴聚是由鋼琴同好、琴房、藝術空間或主辦人發起的小型交流活動。

參加者通常可以事前登記曲目，輪流演奏，也可以只去旁聽。

琴聚的形式很自由，例如：

不限古典或流行音樂。
不限新手或有經驗的演奏者。
彈錯時更多是鼓勵與加油
以動漫、電影配樂或某位作曲家為主題。
表演者準備一首或幾首曲目看規定。
表演前或後介紹選曲原因。
邊彈、邊聊，也交換練琴經驗。

有些琴聚比較接近小型音樂會，有些則更像同好分享會。

琴聚的價值不只在上台

對成人來說，琴聚可能是最自在的分享方式之一。

想彈就報名，不想彈也可以先旁聽。即使演奏中出現錯誤，通常也沒有人評分，更不需要和其他人比較。

除了上台經驗，還能：

聽見不同程度的演奏。
認識原本沒有接觸過的曲目。
和其他學琴者交流。
找到有共同興趣的人。
讓學琴從一個人的練習，增加社交與分享的價值。

如果喜歡面對面的交流，又不想承受正式表演壓力，可以先找小型琴聚參加。

線上音樂分享：在熟悉環境中開始

線上分享和琴聚一樣，可以演奏，也可以只旁聽。

參加者留在自己家裡，使用熟悉的鋼琴，透過視訊進行即時交流。有些人可以打開鏡頭演奏，害羞的人也可以先不開鏡頭，只聽大家分享。

線上活動可以有很多形式：

個人針對一首曲子分享。
線上琴聚。
小型線上音樂會。
主題式交流–電影配樂或動畫音樂。
大家輪流演奏，再簡短說明選曲原因。
由老師示範某一首作品的練習方法。

琴聚與線上分享都屬於較低壓力的方式，只是環境不同。

琴聚需要到現場，能直接與其他人互動，社交性較強；線上分享則保留熟悉的環境與較大的隱私彈性。

PianoMap也規劃透過社群舉辦線上學習分享或主題琴聚。對這類活動有興趣的人，可以留言或加入社群告訴Min老師，並留意活動公告。

第一次上台若不理想，下次不要再挑最高壓力的場合

我曾在社群上看到一位家長分享，小朋友第一次上台就直接參加現場比賽。

結果孩子坐到鋼琴前就整個愣住，只彈了幾個音便完全中斷，也無法接回，只能直接下台。

第一次公開演奏的經驗很重要。

如果第一次就留下很深的挫折感，之後只要遇到類似場景，可能又會聯想到當時的緊張與中斷。

這時候不建議立刻再報一次同樣高壓力的比賽，可以先依下面的順序來逐漸調整：
先旁聽、私人分享，再逐步嘗試進一步的分享

先旁聽琴聚或線上分享。
錄一段演奏給熟人看。
現場演奏給熟人看。
參加小型線上分享。
在琴聚中演奏短曲。
參加學生音樂會。
再考慮檢定或比賽。

這個順序不是每個人都要完整走過，也不是比賽才算最高程度。重點是先累積幾次自己能完成的經驗，才會有越來越多掌握度。

成人怎麼選擇適合自己的學琴目標？

目前的狀況	可以優先考慮
喜歡上台、挑戰排名	鋼琴比賽
喜歡級數逐步進階的感覺	鋼琴檢定
想正式完成一首曲子，但不想被排名	學生音樂會
喜歡現場交流與認識同好	琴聚
I人在熟悉環境參與講座或活動	線上分享
完全沒有公開演奏經驗	先旁聽，再選低壓力形式
曾經有嚴重失敗的上台經驗	回到琴聚或線上分享，重新累積成功經驗
只想彈喜歡的曲子	不必考檢定，可選音樂會、琴聚或線上分享
容易因評分否定自己	暫時不要從比賽開始

學琴可以有很多方式訂目標，不一定要考檢定與比賽。

成人可以依自己的個性、學習目的與目前能承受的公開壓力，選擇一個願意準備、能夠完成，也能讓自己繼續喜歡音樂的方式。

以上和大家分享學琴目標的幾種選擇。

如果目前還不確定自己適合哪一種，可以先去旁聽一場學生音樂會、琴聚或線上分享，觀察自己喜歡哪一種氣氛，再決定是否參加演奏，有問題歡迎留言討論。

祝大家學琴愉快。

Min老師